El titular de la Dirección General de Escuelas informó que, pese al paro convocado por el SUTE, el presentismo de los chicos es similar a cualquier otro día del año. Atribuyó el fenómeno a un cambio cultural en los padres. Cómo se mide la asistencia de los docentes.
Para conocer cuál es el procedimiento a seguir en casos de discriminación, Dale! consultó a Aleyda Yanez, licenciada en Psicología e integrante del Equipo de la Consejería en Género de la UNCUYO.
Ante el compromiso del director general de Escuelas de reunirse con representantes de programas de Jornada Extendida, SEOS, Coros y Orquestas, CCT, ADEP y suplentes, se realizó hoy una intervención artística y radio abierta para apoyar el reclamo de los docentes precarizados.
El director general de Escuelas, Jaime Correas, pasó por el aire de Gente Sin Swing, para detallar las iniciativas que lleva a cabo su área en materia de gestión educativa. Las evaluaciones en el nivel primario, el tratamiento de situaciones de violencia escolar y la revisión de casos de docentes en cambio de funciones, entre otros aspectos, fueron repasados en la siguiente entrevista.
En el marco del operativo nacional de evaluación para los niveles primarios y secundarios, la Dirección General de Escuelas censará a los terceros y sextos años tanto del ámbito privado como del público. Jaime Correas, titular del área, destacó, en el aire de El Vueltero, la necesidad de diagnosticar los avances y permanencias del sistema educativo de la provincia.
Además, profundizó sobre el lanzamiento del programa Mendoza Educa y las particularidades del controvertido "ítem aula"
En esta tarde de lluvia, los Okupas conversaron con el flamante director de la Dirección General de Escuelas, Jaime Correas, quien nos anticipó los desafíos que encara en su gestión, dio las fechas del calendario escolar, y habló de los feriados y festejos de los 200 años de la Declaración de Independencia, que se celebra el próximo 9 de julio.
El flamante titular de la Dirección General de Escuelas Jaime Correas expresó sus principales preocupaciones en torno a la cartera que asume y la realidad educativa de nuestra provincia.