Entre currículas modernizadas que dan cuenta de inquietudes contemporáneas y la tentativa de cancelación de autores clásicos, la escuela debate sobre cómo abordar distintos tipos de violencia, en tiempos de la descarnada serie coreana.
Las unidades académicas han programado sistemas bimodales, para potenciar algunas instancias de virtualidad y priorizar prácticas, consultas y exámenes con asistencia en los establecimientos. Surge en respuesta a la resolución del rector Pizzi en la que promueve más presencialidad.
Así lo aseguró el jefe de residentes de anestesiología del Hospital Notti, Arturo Salassa. Dijo que existe un régimen autoritario y que se abren cupos donde no existen condiciones para la formación.
La Cámara de Diputados de la Nación declaró de interés esta formación de posgrado que se dicta en Filosofía y Letras. Tiene entre sus docentes a destacados referentes latinoamericanos y del ámbito nacional y local.
Por unanimidad, aprobó una resolución en la expresó su "preocupación" por el fallo de la Corte local que habilita la enseñanza y práctica de la religión católica en esos colegios.
Comenzaron las prácticas presenciales en educación técnico-profesional. Estas primeras actividades se realizarán en 10 escuelas técnicas con estudiantes de sexto año.
Además, desde la Dirección de Educación, Técnica y Trabajo, afirmaron que las prácticas se complementarán con un software adquirido desde la Nación que permitirá adquirir conocimientos a través de simuladores virtuales.
La virtualidad es un magnífico método para dictar las clases, pero, lamentablemente, la presencialidad es clave en las prácticas. Hay algunos avances y hasta uso de realidad aumentada. En la siguiente nota, te contamos cómo se las ingenia la Universidad para evitar el retraso académico.
El
Ministerio de Educación y el INADI realizaron una “Guía para la Prevención
de Prácticas Discriminatorias". La DGE y el INADI local dicen que sí se
aplicará.¿Qué dirá la realidad?