El 93 % de alumnas y alumnos de Mendoza que ingresan a primer grado llegan a sexto a tiempo, pero solo el 44 % lo hace con conocimientos satisfactorios de Lengua y Matemática. Hay desigualdades significativas entre provincias y departamentos de todo el país.
Así lo muestra el último informe del Observatorio Argentinos por la Educación. Esta situación, ocasionada por la contratación por media jornada de docentes en un mismo establecimiento, perjudica la calidad educativa. A esto se suma el ofrecimiento de cargos inestables.
El examen, que organiza el Ministerio de Educación de la Nación, se lleva adelante también en el resto del país. Tiene como objetivo conocer el grado de dominio que tienen las y los alumnos sobre contenidos de Lengua y Matemática.
El valor podrá aumentar a partir del mes que viene y el incremento podría rondar el 15 %. Solo habilita a aquellas instituciones de enseñanza pública de gestión privada que reciben aportes del Estado.
En la historia del sistema educativo argentino hubo escritoras y escritores que ejercieron la docencia en nivel inicial y primario como se plasma en la figura de Juana Manso o Domingo Faustino Sarmiento.
Sin embargo, el estudio revela que alrededor del 90 % de las madres encuestadas considera que la educación que reciben sus hijos e hijas es “buena” o “muy buena”.
Lo confirmó el director general de Escuelas, José Thomas, luego de la asamblea educativa que fijó los lineamientos de los convenios con las provincias. La prueba piloto será en 50 escuelas rurales.
Es la propuesta que llevó la DGE al Ministerio de Educación, frente a los cambios que impulsa el Gobierno nacional. De aceptarse, será una especie de prueba piloto en algunos establecimientos.
Carina Sedano indicó que las escuelas no están en condiciones de realizar este cambio. Sumar una hora más en la educación primaria se debate en todo el país.
Lo hará el ministro Jaime Perczyk en el seno del Consejo Federal de Educación. Está previsto un aumento proporcional a docentes. La lupa está puesta en lengua y matemáticas.
La ministra de Salud de la provincia indicó que, de mantenerse el descenso de casos de COVID-19, alumnas y alumnos de cuarto grado para abajo podrán ir a clases sin tapaboca.
Lo confirmó este domingo el Gobierno provincial, que realizará una inversión de $ 538.712.862 para "poner en funcionamiento la extensión de la jornada escolar y que beneficiará a más de 20.000 niños y niñas que necesitan fortalecer sus aprendizajes".
Consultados por Unidiversidad, la mayoría dijeron no sentirse identificados con las distintas propuestas para las PASO 2021. La campaña "bizarra" y otras percepciones, en palabras de las nuevas generaciones, que representan el 30 % del padrón.
El Consejo Federal de Educación se reunirá esta tarde para validar cambios en los protocolos de asistencia a clases en los niveles primario y secundario de todo el país.