Resultados para "aprendizaje"
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El arte de hablar con la IA: el prompting será una habilidad clave en el futuro
En plena expansión de la inteligencia artificial saber dar instrucciones precisas y estratégicas a los modelos de lenguaje generativos será clave. Cómo hacer para armar un buen prompt. -
La luz natural en el aula ayuda a sostener la atención y contribuye al aprendizaje
Estudios de especialistas del Conicet en Mendoza confirman que el diseño lumínico de las escuelas no es solo una discusión arquitectónica o un tema de infraestructura sino que es un factores clave que influye en cómo alumnos y alumnas se concentran, aprenden y rinden durante su paso por la escuela. -
Empezaron a evaluar la comprensión lectora de 6000 estudiantes de la provincia
Esto se da luego de que las Pruebas Aprender 2021 mostraran el impacto de la pandemia de coronavirus en la calidad del aprendizaje de alumnas y alumnos de sexto grado en todo el país. -
Comienza este lunes el relevamiento Provincial de Aprendizaje 2021
Lo informó la Dirección General de Escuelas y aseguró que la meta del operativo es "conocer los aprendizajes adquiridos por los estudiantes". En su primera fase, el relevamiento involucrará a más de 3500 estudiantes. -
Boom de consultas por "homeschooling": “Creemos que son unas 10 mil familias”
La pandemia puso en jaque el sistema educativo tradicional y muchas madres y padres se replantearon sus formas de enseñanza/ aprendizaje. ¿Qué tan cerca está la Argentina de legalizar la educación en el hogar? -
Radios escolares: una herramienta educativa que acorta distancias
En el contexto de enseñanza no presencial, se transformaron en un recurso pedagógico al servicio del aprendizaje integral y en un instrumento para unir comunidades aisladas. -
Tarea escolar: 9 de cada 10 chicos de primaria necesitan ayuda para hacerlas
Según el Observatorio Argentinos por la Educación, el 95,6% de los casos, los alumnos y alumnas necesitan el acompañamiento de un adulto. Las condiciones de conectividad, la gran desventaja actual en el aprendizaje. -
Mendoza tendrá una nueva forma de evaluar el aprendizaje en cuarentena
La DGE cambió la forma de calificar en la Primaria, Secundaria y Educación Superior. Insistirá con las inasistencias y buscará más inclusión tecnológica. -
Dormir bien, fundamental para fijar los conocimientos
En esta nota, consejos para estudiantes universitarios. Especialistas en neurología advierten sobre los diversos riesgos de resignar horas y calidad de sueño. -
¿La Física Aristotélica está presente en nuestros días?
Aunque estamos en la era de las nanotecnologías, los alumnos iniciados en física siguen pensando como los antiguos griegos. Nos explica el fenómeno el doctor Raúl Chernikoff, director del proyecto “Dificultades en la construcción y uso de diagramas de cuerpo libre en cursos de física básica para futuros ingenieros”, subsidiado por la Secretaría de Ciencia, Técnica y Posgrado de la Universidad Nacional de Cuyo.
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Analizan el aprendizaje virtual en la Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria
La enseñanza y aprendizaje por medio del campus virtual requiere capacidades en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica el fenómeno la magíster Susana Prósperi, directora del proyecto “Propuestas de enseñanza y aprendizaje (virtual-presencial) para asignaturas del ciclo básico en carreras de la FCAI”, subsidiado por la Secretaría de Ciencia, Técnica y Posgrado (SeCTyP) de la Universidad Nacional de Cuyo.
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Mejorar, para educar
La utilización de un amplio bagaje de estrategias didácticas de calidad utilizadas en la educación de personas con discapacidad, mejora el aprendizaje y construye una educación con igualdad de oportunidades. María Alejandra Grzona, directora del proyecto “Estrategias didácticas utilizadas en niños con discapacidad visual y auditiva en el tercer ciclo de educación especial”, subsidiado por la Secretaría de Ciencia, Técnica y Posgrado de la UNCuyo cuenta porqué.
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Emociones positivas: herramientas prácticas para incentivarlas en la escuela
En un estudio realizado en escuelas en contexto de riesgo por pobreza extrema, investigadores desarrollaron un programa para promover las emociones positivas en los niños, capacitando a los docentes para que puedan incluirlo como parte del currículo.